Läsorm i trean på Söder!

Under vårterminen har 3C gjort en läsningssatsning. Klasslärare Maria berättar.

För att få upp flytet i läsningen nu i trean har eleverna haft i läxa att läsa en valfri skönlitterär bok hemma och göra en muntlig bokredovisning här i klassen. Varje torsdag och fredag har vi haft bokredovisningar för dem som har velat redovisa. Det har varit valfritt hur ofta man skall redovisa, för det är ju väldigt olika vilka läsnivåer man har valt - en del läser "Lätt Att Läsa"-böcker medan andra plöjer "Harry Potter"! Men in instruktionen för läsläxan hem till föräldrarna har jag anvisat att ca en kvart/halvtimmas läsning per dag är elevernas läxa. Jag har naturligtvis haft koll på att tiden mellan varje barns redovisningar inte blivit alltför lång!

De muntliga bokrecensionerna har dels varit en övning i muntligt framträdande, dels fungerat som boktips för kompisarna i klassen.

Läsläxan satte jag igång med direkt på hösten i trean, utan tanke på någon "läsorm". Men så hade vi ju fått en ny elev i klassen - Lukas, som kom från Hålta Skola. Han sa att i deras skola hade de haft en "läsorm" och han tyckte vi skulle ha det också. Jag mailade kollegan på Hålta och frågade hur de hade gjort, och så gjorde jag ett "ormhuvud". Därefter bestämdes att 10 sidors läsning = 1 cm ormkropp. Så när en elev har gjort sin muntliga redovisning har de fått tala om hur många sidor boken haft, och så har de fått motsvarande ormkropp att färglägga. Exempel: en elev har läst en bok på 134 sidor, då blir det 13 cm ormkropp! Jag har under hela terminen poängterat att alla bidrag är viktiga och vi har haft som mål att få ormen att slingra sig runt hela klassrummet! Alla har varit delaktiga!

Igår och idag har några elever tagit på sig uppgiften att räkna hur lång ormen är. Resultatet: 38,56 meter! D.v.s. eleverna i klassen har tillsammans läst 38.560 sidor! Eftersom det fortfarande fattas cirka 30 centimeter tills ormen har gått runt ett helt varv har eleverna idag bönat och bett att få lov att redovisa ytterligare böcker på fredag! Njaaaa... ok då! En lågstadielärares dröm - eleverna ber om att få läsa!

Jag måste säga att det här blev mycket bättre än vad jag kunde tro när jag började med detta i höstas, och det är absolut något att fortsätta med i nästa trea!

"Givetvis" klarade alla eleverna godkäntnivån på nationella delprovet som gällde läsförståelse av skönlitterär text!

Maria Malmgren lärare 3C, 7 juni 2011